1.პროექტის სახელწოდება: პირამიდები.
2.პროექტის მთავარი იდეა: გაეცნონ უძველესი ეპოქის ადამიანების მიერ ტექნიკის არარსებობის პირობებში შექმნილ უდიდეს საოცრებებს, პირამიდებს, რომელთა უკან უზარმაზარი მათემატიკური ცოდნის რეალიზაციის
უნარი
იმალება.
3.პროექტის აქტუალობა: ნათლად ჩანს მათემატიკის უდიდესი როლი კაცობრიობის ისტორიაში
4.პროექტის მიზნები: მოსწავლეებმა განავითარონ დამოუკიდებლად მუშაობის უნარი,
თანამშრომლობის
უნარი,
საინტერესო
და
საჭირო
მასალების
მოძიების,
დალაგების,
დახარისხების
უნარი-ჩვევები.მოსწავლეებმა
გაიფართოვონ
თვალსაწიერი,
შეიტანონ
მრავალფეროვნება
სასწავლო
პროცესში
და
გამოხატონ
ინტერესი
მათემატიკისადმი.
5.მონაწილეთა ასაკი: X-XIკლასები
6.ვადები/ხანგრძლივობა:2 თვე
7. მოსალოდნელი შედეგები, პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: მოსწავლეები მოიძიებენ ინტერნეტში ინფორმაციას ეგვიპტის პირამიდების შესახებ, გამოიკვლევენ მათი შექმნის
ისტორიას,
აღმოაჩენენ
მათემატიკის,
არქიტექტურის,
გეოგრაფიის,
ისტორიის
კავშირებს.
შექმნიან
სლაიდ
შოუს
და
წარმოუდგენენ
აუდიტორიას.
ასევე
გამოითვლიან
რომელიმე
პირამიდის
ზედაპირის
ფართობს
და
მოცულობას.
8.პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:კომპიუტერი, ინტერნეტი.
9.პროექტის მსვლელობა, ძირითადი აქტივობები:კვლევა, დისკუსიის გამართვა მოძიებულ მასალებზე, ფიგურის მაკეტის შექმნა და ზომების დადგენა, ზუსტი გამოთვლების ჩატარება, ბლოგის შექმნა და ნამუშევრების განთავსება
10.საგნებთან, საგნობრივ ჯგუფებთან, ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
პირამიდების
გაცნობისას
ნათლად
დაინახავენ,
თუ
როგორ
ახდენენ
ადამიანები
მათემატიკური
ცოდნის
გამოყენებას,
მის
კავშირს
არქიტექტურასთან,
გეოგრაფია-ისტორიასთან,
ბიოლოგიასთან.
11.პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): დოდო სეფაშვილი
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: dodosepashvili@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:dodosepashvili.blogspot.com
